テã‚ストã¯ã‚¯ãƒªã‚¨ã‚¤ãƒ†ã‚£ãƒ–・コモンズ 表示-継承ライセンスã®ä¸‹ã§åˆ©ç”¨å¯èƒ½ã§ã™ã€‚è¿½åŠ ã®æ¡ä»¶ãŒé©ç”¨ã•ã‚Œã‚‹å ´åˆãŒã‚ã‚Šã¾ã™ã€‚詳細ã¯åˆ©ç”¨è¦ç´„ã‚’å‚ç…§ã—ã¦ãã ã•ã„。
ç§äººè£œç¿’以一å°ä¸€è£œç¿’或ä¸å°åž‹ç§äººè£œç¿’ç為主。一å°ä¸€ç§è£œåŒ…括上門補習或外出補習。而ä¸å°åž‹è£œç¿’社亦有補習ä¸å¿ƒåŠå¤–出補習兩種。上門補習æœå‹™åŒ…括å°å¸è‡³å¤§å¸é 科å¸ç”Ÿçš„全科åŠå°ˆç§‘補習,而語文會話課程則包括å„類英語ã€æ™®é€šè©±ã€æ—¥èªžç‰å¤–èªžèª²ç¨‹ã€‚ç„¡è«–ä½ æ˜¯æƒ³å…¨ç§‘è£œç¿’é‚„æ˜¯å€‹åˆ¥ç§‘ç›®è£œç¿’ï¼Œè£œç¿’è€å¸«éƒ½æœƒä»¥å…¶å°ˆæ¥ç‚ºå¸ç”Ÿæä¾›å°å¸è£œç¿’ã€ä¸å¸è£œç¿’åŠå¤§å¸è£œç¿’ç‰æœå‹™ã€‚如有特別的補習ã€è£œåº•éœ€è¦ï¼Œå¯ä»¥é 先與補習導師æºé€šï¼Œå°Žå¸«æœƒæº–備相關補習課程內容和æ料。如å¸ç”Ÿæ²’有特別補習è¦æ±‚,è€å¸«æœƒæ ¹æ“šå¸ç”Ÿå¹´ç´šåŠè€ƒè©¦ç¯„åœï¼Œè£½è¨‚é©åˆçš„補習範åœã€‚
Through the previous many years , We now have delivered products and services for a lot more than 200 instructional institutions which include tertiary , secondary , Principal college and Several other tutorial colleges and so forth
課程普é以香港考試åŠè©•æ ¸å±€æ·å±†è©¦é¡Œï¼ˆè‹±èªžï¼šprevious paper)和評分åƒè€ƒï¼ˆè‹±èªžï¼šmarking scheme)作為教æåŠæ¨™æº–ç”案,分æžå‡ºé¡Œèµ°å‹¢å’Œä½”分比é‡ï¼Œä¸¦æ ¹æ“šå…¬é–‹è€ƒè©¦å¹´å ±ï¼ˆè‹±èªžï¼šannual report)ä¸çš„考生表ç¾ä¸æ»¿æ„çš„é¡Œç›®æˆ–å¤±åˆ†åŽŸå› åŠ ä»¥é‡å°å¼æ‡‰ä»˜ï¼Œå† 以巧立å目的宣傳å—眼如「神技ã€ã€ã€Œç¨é–€æŠ€å·§ã€ã€ã€Œæ‹†é¡Œæ€ç¶ã€ç‰ï¼ŒåŠ 上風趣幽默的å£è¨£ï¼Œå‚³æŽˆçµ¦è£œç¿’å¸ç”Ÿï¼Œå³æ˜¯é¡§å®¢ã€‚
★固定劃ä½ï¼šåš´æ ¼è¦å®šæ¯æ—¥ä½œæ¯æ™‚間,按表æ“課,讓您在考å‰çŸæœŸå ±åˆ°çµ•å°æœ‰æ•ˆçš„讀書進度。
香港有許多補習社æä¾›åœ¨ä¸€èˆ¬èª²å ‚å¸ç¿’以外的授課與練習,這些補習課程大多為應付上述的公開考試,課程主è¦ä»¥è€ƒè©¦å°Žå‘å½¢å¼æ•™æŽˆè©²ç§‘知è˜ï¼Œé‡æº«å¸æ ¡èª²å ‚上沒有教授的考試內容,åˆç‚ºå¸ç”Ÿæ供模擬試題,教授考試ç”題技巧ç‰ã€‚這類補習課程很å—ä¸å¸ç”Ÿæ¡è¿Žï¼Œå°¤å…¶é«˜ä¸ç”Ÿï¼ŒåŠé–“æ›´å……æ–¥ä¸å°‘補習天王天åŽã€‚
åˆæ¥èª¿æŸ¥é¡¯ç¤ºï¼Œè¦æ–¹äºŽæœ¬æœˆåˆæŽ¥ç²ä¸€å°é™„有兩張光碟的匿å信件,è²ç¨±ä¸€å在èƒç£å€ç¶“營補習社的男å曾侵犯未æˆå¹´å¥³ç«¥ã€‚
ç°¡æ°æ•™è‚²å¯¦æ¥æš¨ç°¡æ°æ–‡ç†è£œç¿’ç創辦人 簡鸞德è€å¸«å¸¸å¸¸å—訪專æ¥å‡å¸è°é¡Œæ£é¢è©•åƒ¹
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上門補習è€å¸«æ¯‹åº¸è²»ç¥žï¼Œè¡¨æ ¼å¼è¨è¨ˆçš„告示欄ä½ï¼ŒæŒ‰é‡è¦ç¨‹åº¦ï¼Œç²¾å¿ƒç·¨æŽ’好家長å¸ç”Ÿæœ€é—œå¿ƒçš„è˜ç”¨è€ƒæ…®å› ç´ ã€‚è€å¸«åªéœ€è¼•é¬†é †åºå¡«å¯«ï¼Œä¸€åˆ‡è¦é»žç›¡åœ¨å…¶ä¸ï¼Œä¸è™žéºæ¼ã€‚告示特è¨ç›¸ç‰‡æ¬„,圖文並茂,顯露個性,令人å°è±¡æ·±åˆ»ã€‚
å°ä¸‰ä¹‹å‰çš„陪伴,主è¦æ˜¯è§€å¿µè·Ÿè®€æ›¸æ–¹æ³•çš„çŒè¼¸ã€‚我é‡è¦–的是éŽç¨‹ï¼Œè€Œä¸”很有æ„è˜çš„「技術轉移ã€æˆ‘的讀書經驗給他們。
ä¸å°‘å¸æ ¡è€å¸«èªç‚ºè£œç¿’çè‘—é‡è§£é¡ŒæŠ€å·§ï¼Œæ¬ 缺教授完整的觀念與æ€è€ƒè„ˆçµ¡ï¼Œä½†ä¸å°‘å¸ç”Ÿä¸ä»¥ç‚ºç„¶ï¼Œè£œç¿’çå› ç‚ºæœ‰ç”Ÿå˜å£“力,授課è€å¸«å°æ–¼è§€å¿µçš„講解絕ä¸å«ç³Šï¼Œä¸”由於補習çæ¯é€±çš„èª²å ‚æ™‚é–“é å°‘æ–¼å¸æ ¡çš„授課時數,使得補習çè€å¸«ç›¡èƒ½åŠ›æ¸…楚ã€ç²¾è¦ä¸¦æ·±å…¥æ·ºå‡ºåœ°èªªæ˜Žè§€å¿µã€‚
A exploration conducted by professor mark bray , dean from the faculty of schooling , the College of hong kong , has critically evaluated The federal government s recent insurance policies on tutoring with an extensive overview of its scale , nature , impact on mainstream schooling as well as society at 補習 massive , and also implications on social inequalities , house expenditure and youngsters s self - esteem